ФГОС в ДОУ

Воспитатель Басуева Н.А.

Применение информационно-коммуникативных технологий открывает для воспитателя новые возможности в проведении любых занятий. Классические и интегрированные занятия в сопровождении мультимедийных презентаций позволяют детям углубить знания, полученные ранее, как говорится в английской пословице – "Я услышал и забыл, я увидел и запомнил”.   Использование современных технологий в образовании создает благоприятные условия для формирования личности воспитанников и отвечает запросам современного общества.

В своей работе я использую электронные пособия, демонстрируемые с помощью компьютера, электронные энциклопедии и справочники, диски с картинами и иллюстрациями, видео и аудиотехнику.

Работая с детьми, по теме "Экологическое воспитание", я стараюсь научить каждого ребенка любить и беречь окружающий мир и считаю, что достижение этой цели невозможным без помощи и поддержки семьи. Поэтому я не оставила без внимания и работу с родителями.

Воспитатель Бобкова М.Н.

Немного о том, как песок помогает в адаптации  и развитии ребенка.

Коржова О.В.

Интеграция двигательной и познавательной деятельности дошкольников средствами сюжетно-ролевой ритмической гимнастики

Основы физической культуры личности, здорового образа жизни, потребности в систематических занятиях физкультурой и спортом закладываются в дошкольном возрасте.

Среди всего разнообразия средств и методов физического воспитания для решения проблемы, связанной с возможностью интеграции двигательной и познавательной деятельности, наиболее целесообразным мне видится использование средств музыкально-двигательного воспитания, а именно сюжетно- ролевой ритмической гимнастики. На протяжении нескольких лет в практике физического воспитания нашего ДОУ я использую программу «В музыкальном ритме сказок», которая разработана на  кафедре физического воспитания  ВГАФК доктором педагогических наук, профессором Наталией Александровной Фоминой.

  Известно, что игровая деятельность – главная составляющая двигательной активности ребенка. Целенаправленно подобранные подвижные игры, эстафеты, игровые задания, игры-сказки, игры с речитативами и счетом, имитационные игры развивают мелкую моторику, координацию движений, равновесие, точность, дифференцировку усилий, улучшают качество звукопроговаривания, помогают усвоению элементарных математических представлений, т.е. стимулируют развитие физических, психомоторных и интеллектуальных способностей детей.